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Mike Ruckh (CDU, Oberbürgermeister der Stadt Sebnitz) aus Sebnitz
Angebot: Historisches Lernen über den 17. Juni 1953
Materialien für die Unterrichtseinheit sowie viele weitere nützliche Publikationshinweise für die Unterrichtsplanung.
Anlässlich des Jahrestages der Aufstände am 17. Juni 1953 stellt sich der Lernen aus der Geschichte e.V. der Frage welche Relevanz die Juniaufstände für das historische Lernen in der Gegenwart haben. Vielfach werden die DDR-weiten Aufstände in eine Reihe mit den Demonstrationen des Jahres 1989 gestellt, im Jubiläumsjahr des Mauerfalls lohnt schon allein aus diesem Grund eine nähere Betrachtung. Es ist ein zentrales Thema deutsch-deutscher Geschichte, nicht umsonst galt der 17. Juni in der Bundesrepublik, bis zu seiner Ablösung durch den 3.Oktober, als „Tag der Deutschen Einheit“.
Dr. Martina Weyrauch, Leiterin der Brandenburgischen Landeszentrale für politische Bildung, gibt hier eine Reihe wichtiger Diskussionsanstöße zum Umgang mit dem 17. Juni in der historisch-politischen Bildung. Außerdem finden Sie die Besprechung einer Unterrichtseinheit sowie viele weitere nützliche Publikationshinweise für die Unterrichtsplanung.
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Computerbasierte Unterrichtseinheit zum 17. Juni 1953
Anlässlich des 50. Jahrestages der Erhebung vom 17. Juni 1953 entwickelte Uta Hartwig für Schulen ans Netz e.V. und das Webportal Lehrer-Online eine computerbasierte Unterrichtseinheit zum Thema 17. Juni 1953. Sie richtet sich an Schüler/innen aller Schulformen ab der Sekundarstufe I, konzipiert für die Fächer Geschichte und Deutsch. Schüler/innen sollen an Hand konkreter Arbeitsaufträge die die Auslöser, den Verlauf und die Folgen des 17. Juni recherchieren und ihre Ergebnisse zu einer Präsentation verarbeiten.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090615180953
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Der 17. Juni 1953 - Eine Handreichung für den Unterricht
Die Handreichung ‚Der 17. Juni 1953’, herausgegeben durch das Landesinstitut Schule und Medien (LISUM) und den Landesbeauftragten für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDR, ist eine kommentierte Quellensammlung mit didaktischen Hinweisen. Dementsprechend liegt der Schwerpunkt weniger auf der Darstellung der Vorgeschichte des Aufstandes, sondern auf der Sammlung einschlägiger Dokumente. Darunter befinden sich faksimilierte Zeitungsartikel ebenso wie Ankündigungen der sowjetischen Militärkommandantur, Statistiken zur Lohn- und Preisentwicklung in den 50er Jahren, Analysen aus Sicht der DDR-Behörden, farbige Drucke von Propagandaplakaten und mehr. Abgerundet wird der reichhaltige Materialteil durch didaktischen Aufsätze.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090617111745
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Materialien für die Unterrichtsplanung zum 17. Juni 1953
Die Publikation „17. Juni 1953 – Orte und Ereignisse in Ost-Berlin“ von Jens Schöne und Falco Werkentin bildet eine gute erste Orientierung für Lehrkräfte.
Hier finden sich eine 20-seitige Beschreibung der Vorgeschichte sowie des Aufstandsverlaufs von 1953. Herzstück des Bandes sind sechs Dokumente, die mit einer kurzen Einführung, jeweils als Faksimile, wiedergegeben sind. Ergänzt werden diese Dokumente durch eine Übersicht der bestreikten Betriebe.
Einen etwas anderen Zugang wählten die Autor/innen des Sammelbandes „Das Jahr 1953. Ereignisse und Auswirkungen“. Sie beschäftigen sich nicht mit einer Beschreibung der Ereignisse, sondern kontextualisieren diese, sowohl in ihrer Zeit, als auch in einem internationalen Rahmen. So werden wesentliche Entwicklungen in den frühen fünfziger Jahren in der DDR, der Sowjetunion und der Bundesrepublik vorgestellt. Mit Blick auf die Ereignisse in Polen, der Tschechoslowakei und Ungarn werden Fragen aufgeworfen, etwa nach der Haltung des Westens oder warum in der DDR keine Schauprozesse stattfanden.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090617110939
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Stefan Heym über die Entscheidungsfreiheit des Individuums
„5 Tage im Juni“ gehört zu den frühesten Romanen des im Jahr 2001 verstorbenen Schriftstellers und ehemaligen Alterspräsidenten des deutschen Bundestages Stefan Heym. Er entwirft im Stil einer Chronik ein Gewebe aus Prosa und Reportage über die dramatischen Tage im Juni des Jahres 1953. Das Buch bietet Schüler/innen sowohl einen Zugang zur Person des Autors, als auch zu der komplexen Situation von Bürgern und Bürgerinnen in der Frühphase der DDR. Er ist somit gut geeignet für eine multiperspektivische Auseinandersetzung mit dem autoritären Staatssozialismus, mit Funktionärsherrschaft, aber vor allem mit den Möglichkeiten der Entscheidungsfreiheit des Individuums in diesem System.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090615143613
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Das multimediale Internetportal www.17juni53.de
Die Internetplattform www.17juni53.de bietet Interessierten ausführliches Material zur Recherche der Ereignisse zum Aufstand von Arbeiter/innen gegen die DDR-Regierung sowie über eine Chronik Möglichkeiten für die historische Einordnung. Zu den dargestellten Zeugnissen gehören Berichte von Zeitzeugen, Dokumente, welche die staatsoffizielle Sichtweise der DDR-Behörden darstellen, Verlautbarungen der Sowjetbehörden, Stellungnahmen aus Sicht der Westmächte und der Bundesregierung, ebenso wie Zeitungsartikel.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090615141234
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Dokumente und Bilder zur deutschen Geschichte im Internet
Die Webseite "Deutsche Geschichte in Dokumenten und Bildern" bietet ein reiches Angebot an Quellen (Dokumente, Bilder, Landkarten), nach Epochen von der Reformation bis zur Gegenwart gegliedert. Die Quellen zu den einzelnen Epochen sind wiederum thematisch unterteilt (z.B. Staat/Regierung; Wirtschaft; Militär; Religion...), zudem stehen zusammenfassende Einleitungen zu Verfügung.
Das gesamte Angebot der Seite ist sowohl in deutscher wie auch in englischer Sprache verfügbar. Und: sämtliche Quellen können kostenfrei heruntergeladen und verwendet werden. Sehr übersichtlich gestaltet, bietet die Website zusätzlich eine praktische Suchfunktion nach Personen und Schlagworten an.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090617110807
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Vertiefende Essays und Themenblatt der BpB zum 17. Juni 1953
Die Ausgabe von „Aus Politik und Zeitgeschichte“ versammelte anlässlich des 50. Jahrestages fünf Essays zum 17. Juni 1953. Die Beiträge bieten einen umfassenden Überblick über den aktuellen Forschungsstand und eignen sie sich gut zur Vertiefung des Themas.
Das Themenblatt „17. Juni 1953 und Herbst '89“ bietet eine Einführung ins die Juni-Ereignisse und zwei Arbeitsblätter für den Einsatz im schulischen Unterricht. Deren Inhalt ist zum einen die Darstellung des 17. Juni 1953 in der DDR und zu anderen die Verbindung zur „friedlichen Revolution“ von 1989.
http://www.lernen-aus-der-geschichte.de/index.php?site=ne20090617140221
Quelle: Lernen aus der Geschichte e.V., 18.06.2009




























































































































